{"id":84,"date":"2026-05-18T17:09:53","date_gmt":"2026-05-18T15:09:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.avvistamenti.it\/2026-scuole\/?p=84"},"modified":"2026-06-19T16:50:33","modified_gmt":"2026-06-19T14:50:33","slug":"2025-2026seminari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.avvistamenti.it\/2026-scuole\/2025-2026seminari\/","title":{"rendered":"<span class=\"title-small\">2025\/2026<\/span><br>Seminari"},"content":{"rendered":"<h3>2025\/2026<\/h3>\n<h1>Comprendere e insegnare i linguaggi dei media<\/h1>\n<h2> Ciclo di seminari a cura di Angela Bianca Saponari e Federico Zecca<br \/>\n(DAMS, Universit\u00e0 degli Studi di Bari \u201cAldo Moro\u201d)<\/h2>\n<hr>\n<h3>MOLFETTA \u2013 LA CITTADELLA DEGLI ARTISTI<\/h3>\n<p><\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<strong>Dino Mignogna<\/strong><br \/>\n<strong>Il suono e l\u2019immagine. Il valore aggiunto dal commento musicale<\/strong><br \/>\n<b>Luned\u00ec 11 maggio 2026, ore 16:00 &#8211; 18:00<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\nNel momento in cui si intende comprendere i significati di un prodotto audiovisivo \u00e8 fondamentale tener conto delle influenze reciproche tra le immagini e la musica, riconducibili alla saldatura spontanea e inevitabile che lega i fenomeni sonori e visuali simultanei. A partire dalle formulazioni teoriche di Michel Chion, la lezione esplorer\u00e0 le logiche con cui il suono e la musica possono arricchire il flusso delle immagini, introducendo peculiari valori espressivi e informativi.<\/p>\n<p>Nella fattispecie, l\u2019incontro si articoler\u00e0 in due momenti: nel primo saranno introdotti alcuni elementi teorici di base del linguaggio audiovisivo, nel secondo verranno proposte una serie di attivit\u00e0 pratiche volte a stimolare la riflessione sui limiti e sulle potenzialit\u00e0 del sonoro nei film.<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<strong>Dino Mignogna<\/strong> (Universit\u00e0 degli Studi di Bari \u201cAldo Moro\u201d) si dedica da anni allo studio della popular music, con particolare attenzione al mondo della canzone e alle relazioni tra musica e tecnologia. \u00c8 diplomato con lode in Composizione Jazz presso il Conservatorio Piccinni di Bari e laureato in Ingegneria al Politecnico di Milano. A Milano ha anche conseguito il Bachelor of Music in Writing &amp; Production presso il CPM Music Institute e approfondito la didattica musicale presso l\u2019Accademia del Teatro alla Scala. Svolge attualmente una ricerca di dottorato sui temi della popular music presso l\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Bari. Ha gi\u00e0 pubblicato per Arcana (Roma) <em>La musica possibile<\/em> (2022), <em>\u00abCanzonette\u00bb a regola d\u2019arte<\/em> (2020) e <em>Song Analysis<\/em> (2018). Per la Libreria Musicale Italiana (LIM, Lucca) ha curato il volume <em>La musica che gira. Memorie dell\u2019et\u00e0 d\u2019oro discografica<\/em> (2024), edizione italiana dello storico testo <em>The Music Goes Round<\/em> (1942) di Fred W. Gaisberg.<\/p>\n<hr>\n<h3>BARLETTA \u2013 OPERA OMNIA<\/h3>\n<p><\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<strong>Gabriele Panico<\/strong><br \/>\n<strong>FILMUZIK. Estetiche e pratiche musicali per il cinema<\/strong><br \/>\n<b>Venerd\u00ec 15 maggio 2026, ore 16:00 &#8211; 18:00<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\nSuoni, storie e casi studio delle musiche originali per il cinema. Il rapporto tra musica e immagini in movimento, le tecniche e le tecnologie sonore, gli approcci compositivi e i processi di sonorizzazione degli audiovisivi. Ascolti guidati.<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<strong>Gabriele Panico<\/strong> \u00e8 compositore, producer e musicologo. Dalla fine degli anni Novanta, attraverso il network Larssen, esplora i territori del suono contemporaneo. Le sue opere sono state presentate in numerosi festival nazionali e internazionali. Ha firmato oltre trenta colonne sonore per cinema, televisione e pubblicit\u00e0, e ha curato sonorizzazioni per eventi di arte contemporanea, comunicazione multimediale e progetti espositivi. Opera inoltre come consulente per l\u2019arte e il multimedia per importanti realt\u00e0 editoriali pubbliche e private.<\/p>\n<p>In ambito accademico, insegna Sound Design presso l\u2019Accademia di Belle Arti di Bari, Produzione Musicale al DAMS dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Bari e Tecnologie Musicali e Film Composing presso le sedi italiane della University of the West of Scotland. Attivo discograficamente dai primi anni Duemila, tra le sue pubblicazioni pi\u00f9 recenti figurano <em>Incassini<\/em> (2019) e <em>Ouvertures<\/em> (2017) con il moniker Larssen, e <em>Maxima Magnetica<\/em> (2021) e <em>Orsobruto<\/em> (2016) a suo nome.<\/p>\n<hr>\n<h3>TRANI \u2013 BIBLIOTECA COMUNALE \u201cG. BOVIO\u201d<\/h3>\n<p><\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<strong>Francesco D\u2019Asero<\/strong><br \/>\n<strong>Disegni che insegnano. Educare, divulgare e informare attraverso il cinema d\u2019animazione<\/strong><br \/>\n<b>Luned\u00ec 18 maggio 2026, ore 16:00 &#8211; 18:00<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\nIl seminario intende esplorare il ruolo dell\u2019animazione come strumento di trasmissione del sapere, analizzandone le potenzialit\u00e0 didattiche, comunicative e culturali. Attraverso un approccio storico-analitico, l\u2019intervento si propone di indagare le modalit\u00e0 con cui il linguaggio animato \u00e8 stato impiegato nell\u2019ambito dello sviluppo educativo e della circolazione delle conoscenze, contribuendo a sostenere i processi di insegnamento e apprendimento e offrendo, al contempo, nuove chiavi di lettura per interpretare diversi contesti storici e sociali.<\/p>\n<p>In particolare, verranno approfonditi alcuni casi emblematici in cui l\u2019animazione si rivolge al pubblico con finalit\u00e0 didattiche e pedagogiche, configurandosi come uno strumento progettato per la formazione, ma anche con precise finalit\u00e0 divulgative o, in alcuni casi, addirittura propagandistiche, che testimoniano la versatilit\u00e0 e la rilevanza di tale forma espressiva. In questo quadro, una specifica attenzione sar\u00e0 dedicata all\u2019evoluzione del cosiddetto documentario animato, analizzato sia nelle declinazioni storiche sia nelle configurazioni contemporanee.<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<strong>Francesco D\u2019Asero<\/strong> \u00e8 assegnista di ricerca nell\u2019ambito del PRIN \u201cReframing Italian Film Festivals\u201d e docente a contratto del corso Storia del fumetto e del cinema d\u2019animazione presso l\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Bari \u201cAldo Moro\u201d. Ha conseguito il titolo di dottore di ricerca in \u201cCinema e cultura visuale\u201d presso l\u2019Universit\u00e0 degli Studi Roma Tre, con una tesi di ricerca che si \u00e8 occupata di analizzare, in un\u2019ottica storico-culturale, le forme e i linguaggi del neorealismo rosa. I suoi interessi di studio riguardano principalmente il cinema italiano e le sue interrelazioni con l\u2019industria culturale, le forme dell\u2019animazione e i festival studies. \u00c8 membrodel direttivo del \u201cPalladium Film Festival\u201d e della redazione della rivista di studi interdisciplinari \u00abCinema e Storia\u00bb. Ha partecipato a diversi convegni e ha pubblicato saggi in volumi collettanei e articoli in riviste come \u00abBianco &amp; Nero\u00bb, \u00ab\u00c1galma\u00bb e \u00abI quaderni del CSCI\u00bb.<\/p>\n<hr>\n<h3>BISCEGLIE \u2013 POLITEAMA ITALIA<\/h3>\n<p><\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<strong>Domenico F. A. Elia<\/strong><br \/>\n<strong>Arte sequenziale a scuola: quale ruolo per il fumetto?<\/strong><br \/>\n<b>Marted\u00ec 19 maggio 2026, ore 16:00 &#8211; 18:00<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\nL\u2019intervento intende indagare le ragioni sottostanti alla ridotta presenza dell\u2019arte sequenziale all\u2019interno delle Indicazioni Nazionali 2025. L\u2019obiettivo \u00e8 quello di mostrare le potenzialit\u00e0 inespresse sottese all\u2019utilizzo di fumetti e graphic novels all\u2019interno dell\u2019insegnamento delle discipline scolastiche interessate dal documento ministeriale, in particolare della storia e delle STEM, attingendo a un\u2019aggiornata letteratura scientifica nazionale e internazionale.<\/p>\n<p>Parimenti l\u2019intervento si interrogher\u00e0 sulle ragioni che rendono ancora oggi problematico il rapporto tra docenti e arte sequenziale a distanza di 40 anni dal suo inserimento nei programmi della scuola primaria del 1985.<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<strong>Domenico Francesco Antonio Elia<\/strong> (1981), dopo aver conseguito la laurea magistrale in Storia contemporanea presso l\u2019Universit\u00e0 di Siena e il dottorato di ricerca in Storia sociale presso l\u2019Universit\u00e0 di Bari, ha svolto attivit\u00e0 di ricerca e insegnamento presso diversi atenei italiani. Nel 2023 ha ottenuto l\u2019ASN per la I fascia per il Settore Concorsuale 11\/D1 \u2013 Pedagogia e Storia della Pedagogia. Dal dicembre 2024 \u00e8 professore associato presso l\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Bari \u201cAldo Moro\u201d. \u00c8 autore di monografie e articoli dedicati alla storia dell\u2019educazione, del fumetto e dei processi di nation-building nei quali approfondisce la storia della ginnastica scolastica nell\u2019Ottocento, la storia del fumetto, e la costruzione dello snodo identitario basato sul rapporto tra elemento nazionale e alterit\u00e0 extra-europea. Il suo volume Palestre e Stadi: Storia dell\u2019educazione motoria in Italia (2020) ha conseguito nel gennaio 2025 il premio senior internazionale RESM intitolato alla memoria del prof. Gino Bellagamba, I edizione. Nello stesso anno la sua ultima monografia: Educazione all\u2019Oltremare. Rappresentazioni del colonialismo nei contesti educativi informali, Pensa MultiMedia, Lecce (2023), ha ricevuto il premio SIPED per il SSD PAED-01\/B, categoria professori associati.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 class=\"kit\" style=\"font-size: 15px;\"><a href=\"https:\/\/www.avvistamenti.it\/2026-scuole\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/brochure-avvistamenti-scuole-web.pdf\">SCARICA LA BROCHURE<\/a><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2025\/2026 Comprendere e insegnare i linguaggi dei media Ciclo di seminari a cura di Angela Bianca Saponari e Federico Zecca (DAMS, Universit\u00e0 degli Studi di Bari \u201cAldo Moro\u201d) MOLFETTA \u2013 LA CITTADELLA DEGLI ARTISTI &nbsp; Dino Mignogna Il suono e l\u2019immagine. 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